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何通
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(美)保罗·班布里克-桑托约(paul bambrick-santoyo)著
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1.
如何更快地变得更好:新教师90天培训计划:a 90-day plan for coaching new teachers
订购中
著者:
班布里克-桑托约
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G451.2/467
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2.
教育生态视域下家校合育开放发展的理论与实践
订购中
著者:
仇虹豪
出版社:
上海社会科学院出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G459/43
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3.
VR+教育:可视化学习的未来
已借2次.
订购中
著者:
杜颖
出版社:
清华大学出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G434/369
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4.
基于意义协商的教师合作:构建学校专业学习社群
订购中
著者:
乔雪峰
出版社:
科学出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G451.2/242
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5.
教学利益论
订购中
著者:
刘伟
出版社:
福建教育出版社
出版日期: 2015
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.2/5
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6.
区域教研与教师专业发展
已借1次.
订购中
著者:
金红梅
赫秀辉
李海丽
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2015
文献类型:
图书 , 索书号:
G451.2/183
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7.
教师领导力与学校发展
订购中
著者:
A. 哈里斯
Alma Harris
D. 缪伊斯
Daniel Muijs
出版社:
北京师范大学出版社
出版日期: 2007
文献类型:
图书 , 索书号:
G421/16
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8.
重构中国教师的专业学习:信息技术支持的个性化和持续性教师专业发展新模式的研究
订购中
著者:
徐晓东
出版社:
科学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G451.2/529
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